- Comentar
los principales aciertos del curso con la metáfora del "Viaje por los
museos de Costa Rica".
Respecto a la metáfora "Viaje
por los museos de Costa Rica", considero que el curso posibilitó que
quienes no conocíamos algún museo, lográramos a través de la revisión de la
plataforma y de este espacio reconocer las principales características de cada
una de estos espacio de gran valor e importancia cultural para nuestra
sociedad. Al mismo tiempo debido a la versatilidad con la que se presentaron
cada uno de ellos, también se posibilitó el interés para vivir la experiencia
de viajar a conocerlos de manera vivencial.
- ¿Cuáles
han sido las principales dificultades en el curso y cómo las resolvió.
Pienso que este curso ha sido
muy bien estructurado y a la vez el orden con el que se desarrolló posibilitó
que las dificultades del mismo fueran mínimas, sin embargo una de las mayores
dificultades presentes en el desarrollo del curso fue la ambigüedad en las
instrucciones respecto a lo que debía plasmar en las distintas actividades
realizadas, ejemplo el ensayo de la unidad 5 en el cual se tuvo que inferir el
abordaje que debía llevar y los temas a tratar en el mismo.
Paralelo a lo anterior, debido
al contenido innovador de este curso, hubieron ciertas herramientas que fueron
todo un reto aprender a utilizarlas, sin embargo con perseverancia e interés en
el aprendizaje se logró sobrepasar esta dificultad.
- ¿Qué
agregaría en este curso virtual?
Debido al contenido del curso,
me gustaría que se agreguen manuales más detallados sobre el uso de ciertos
software y herramientas digitales, ello para dinamizar las posibilidades de
acción los futuros estudiantes. Igualmente me parece importante agregar un
espacio de retroalimentación en donde los estudiantes participantes del curso
puedan compartir sitios, y herramientas de los que por experiencia se sepa que
proveen material valioso para ser utilizado en nuestras aulas.
¿Qué
quitaría de este curso virtual?
Realmente
considero que no es necesario quitarle nada al curso, puesto que de la manera
en la que se ha trabajado se ha logrado general un aprendizaje significativo e
importante. Lo único que personalmente no me agradaba 100% era el uso de
metáforas para designar las actividades, sin embargo ello es una apreciación
personal que no influye en la eficiencia y contenido del curso.
- Otros
aspectos que usted quiera aportar
En cuanto a este aspecto, me
gustaría destacar la atención con la que el profesor tutor constantemente se
encontraba cercano a los estudiantes para resolver dudas, hacer aportes y
seguimientos a las actividades para que estas culminaran lo mejor posible.
ESQUEMA -RESUMEN DE IDEAS.
Educación y Virtualidad:
Avances interdisciplinarios en materia educativa y virtual.
Desarrollo
Moral en la cultura web. (Suárez, 2009).
La
educación en competencias digitales implica un cambio interior en el uso de la
web. Se intenta alcanzar una cultura de prácticas moralmente aceptables en
cuanto al uso de herramientas digitales y tecnológicas.
Los e-derechos de los
niños y las niñas (UNICEF)
Tus 10 comportamientos
Digitales: Herramienta
elaborada con el fin de servir como una guía para niños, niñas, adolescentes,
adultos e instituciones que se comprometen a promover el uso provechoso y
positivo de las TIC. Los 1º comportamientos que se promueven son:
1.
Utilizo las TIC para mejorar mi calidad de vida, asegurándome de procurar un
ambiente sano y pacífico.
2.
Ejerzo mi derecho a la libertad y respeto la de los demás.
3.
Hago uso de mi identidad de manera segura en mi interacción con otros en los
ambientes tecnológicos.
4.
Protejo mi integridad y seguridad personal y la de los demás.
5.
Soy responsable con mi intimidad y la de los demás.
6.
Utilizo las TIC para el libre desarrollo de mi personalidad y mi autonomía, y a
través de ella reconozco y hago respetar mis creencias y pensamientos y los de
los demás.
7.
Utilizo las TIC para mejorar mi calidad de vida, asegurándome de procurar un
ambiente sano y pacífico.
8.
Soy consciente de que los menores de edad requieren especial cuidado y
acompañamiento en el uso de las TIC.
9.
No utilizo las TIC para promover, consultar, ver, comprar, compartir
actividades relacionadas con explotación de menores, pornografía infantil,
prostitución infantil, trata de personas, promoción de conductas
autodestructivas, organizaciones y/o actividades al margen de la ley o cualquier
otra conducta que atente contra los Derechos Humanos.
10.
Respeto los Derechos De Autor.
Referencias:
Suárez,
C. (01 de Diciembre del 2009). Desarrollo moral en la cultura web. Recuperado
de http://educacion-virtualidad.blogspot.com/2009/12/desarrollo-moral-de-cara-la-web.html
RedPapaz.
(s.f). Tus 10 Comportamientos digitales. Recuperado de http://www.tus10comportamientosdigitales.com/index.php?option=com_k2&view=itemlist&layout=category&task=category&id=3&Itemid=3
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